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经开区小学英语学科基地(桃园路小学)暨胡小谦英语工作室阅读教学研讨活动在桃园路小学顺利举行
发布时间:2020-01-06 | 作者: | 来源:开发区教师发展中心 | 浏览次数:[]

为进一步深化教学改革,探索小学英语教学新路径,发挥英语学科基地的示范、引领、辐射作用,经开区小学英语学科基地(桃园路小学)暨胡小谦英语工作室阅读教学研讨活动于1月2日下午在桃园路小学顺利举行。区教师发展中心英语教研员孙小路老师、桃园路小学校长姚向芹和副校长刘晓慧、胡小谦英语名师工作室全体成员以及开发区各校骨干教师约80余人参与了此次活动。

此次研讨活动的主题是“基于多源文本融合的课堂阅读教学”,旨在通过文本的来源、文本的多样性来提高课堂阅读教学的有效性,进而提升学生的英语阅读素养。基于这一主题,本次活动分为两个环节,环节一是由桃园路小学教师带来的两节展示课,环节二是由胡小谦名师工作室的全体成员围绕这一主题结合课堂教学进行研讨。

第一节课是由桃园路小学的管晓春老师带来的六上《Project 2 Reuse and recycle》。管老师大胆利用网络资源进行绘本创作辅助课内阅读,以绘本为抓手带领孩子们在阅读、想象中深刻感悟“reuse , recycle, reduce ”。管老师流利的口语、高超的课堂驾驭能力赢得了听课老师的一致好评。第二节课是由桃园路小学2018年的新入职教师韦敏老师带来的《We all love ice cream》。韦老师以问题为驱动,引导孩子们通过反复阅读去体会Fred 和妈妈的人物特点,并创设真实的情境让学生进行口语练习。整堂课课堂氛围融洽,孩子们在生活化的场景中快乐的学英语、说英语。

第二环节是由胡小谦名师工作室的全体成员围绕这两节课并结合自己的日常教学进行“多源文本融合阅读”的教学研讨。大家一致认为作为教师我们要深入教材,挖掘教材,高度理解教材并围绕教材积极寻找或者创作有助于课堂教学的“多源文本”。教研员孙小路老师对桃园路小学两位老师的课堂进行了精准点评,针对不足之处也提出了宝贵意见。同时要求每一位英语教师都要有问题意识,敢于接受新鲜事物,做一个敢想、敢做的新时代教师!

此次活动让经开区的小学英语教师开阔了眼界、增长了见识,引发了老师们更深层次的思考,也为接下来的区小学英语阅读教学打开了一个新天地。相信经过全区小学英语同仁的共同努力,经开区的小学英语教学一定会更上新台阶!

 

 

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经开区小学英语学科基地(桃园路小学)暨胡小谦英语工作室阅读教学研讨活动在桃园路小学顺利举行

发布时间:2020-01-06  作者:  点击量:[]

为进一步深化教学改革,探索小学英语教学新路径,发挥英语学科基地的示范、引领、辐射作用,经开区小学英语学科基地(桃园路小学)暨胡小谦英语工作室阅读教学研讨活动于1月2日下午在桃园路小学顺利举行。区教师发展中心英语教研员孙小路老师、桃园路小学校长姚向芹和副校长刘晓慧、胡小谦英语名师工作室全体成员以及开发区各校骨干教师约80余人参与了此次活动。

此次研讨活动的主题是“基于多源文本融合的课堂阅读教学”,旨在通过文本的来源、文本的多样性来提高课堂阅读教学的有效性,进而提升学生的英语阅读素养。基于这一主题,本次活动分为两个环节,环节一是由桃园路小学教师带来的两节展示课,环节二是由胡小谦名师工作室的全体成员围绕这一主题结合课堂教学进行研讨。

第一节课是由桃园路小学的管晓春老师带来的六上《Project 2 Reuse and recycle》。管老师大胆利用网络资源进行绘本创作辅助课内阅读,以绘本为抓手带领孩子们在阅读、想象中深刻感悟“reuse , recycle, reduce ”。管老师流利的口语、高超的课堂驾驭能力赢得了听课老师的一致好评。第二节课是由桃园路小学2018年的新入职教师韦敏老师带来的《We all love ice cream》。韦老师以问题为驱动,引导孩子们通过反复阅读去体会Fred 和妈妈的人物特点,并创设真实的情境让学生进行口语练习。整堂课课堂氛围融洽,孩子们在生活化的场景中快乐的学英语、说英语。

第二环节是由胡小谦名师工作室的全体成员围绕这两节课并结合自己的日常教学进行“多源文本融合阅读”的教学研讨。大家一致认为作为教师我们要深入教材,挖掘教材,高度理解教材并围绕教材积极寻找或者创作有助于课堂教学的“多源文本”。教研员孙小路老师对桃园路小学两位老师的课堂进行了精准点评,针对不足之处也提出了宝贵意见。同时要求每一位英语教师都要有问题意识,敢于接受新鲜事物,做一个敢想、敢做的新时代教师!

此次活动让经开区的小学英语教师开阔了眼界、增长了见识,引发了老师们更深层次的思考,也为接下来的区小学英语阅读教学打开了一个新天地。相信经过全区小学英语同仁的共同努力,经开区的小学英语教学一定会更上新台阶!

 

 

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