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信息技术应用能力提升工程2.0来了!面对挑战,经开区在努力~
发布时间:2020-11-10 | 作者: | 来源:现代教育技术中心 | 浏览次数:[]

11月10日下午2:30,徐州经济技术开发区教师发展中心全体成员以及全区校(园)长60余人在教师发展中心集中参加了江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施启动视频会。

第一阶段

全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施启动会由省教育厅二级巡视员、教师工作处处长马斌同志主持。

会议伊始,项目试点单位苏州市教育局副局长高国华,南京江宁区教体局党工委书记、副局长刘尹武,无锡师范学校附属小学校长张明霞,徐州市第31中学校长姚灿等代表分别作交流发言。

省电化教育馆副馆长金玉同志进行工作部署。

金馆长指出,能力提升工程2.0项目应围绕“一个目标,三支队伍,四项任务”实施。

➢ 一个目标:关于能力提升工程2.0的基本理念是到2022年,分三批完成100%全覆盖,构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。

➢ 三支队伍:校长信息化领导能力,教师信息化教学能力,培训团队信息化指导能力。

➢ 四项任务:问题导向,整校推进;缩小应用差距,促进均衡发展;打造教学创新团队,引领未来教育方向;全面升级知识系统,保障安全发展。坚持“所学为所用,应用驱动,信息技术为教育教学改革服务”的宗旨。

省教育厅副厅长潘漫作动员讲话。

潘厅长强调:素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。各市教育局应高度重视,将信息素养纳入教师队伍建设内容,以能力提升工程2.0为契机促进高素质专业化教师队伍建设。

第二阶段

徐州市教育局副局长李运生对全市教师做项目启动动员讲话。

李局长对我市能力提升工程1.0工程所做的工作充分肯定,同时指出能力提升工程2.0与1.0最大的区别在于强化信息素养,强调教育教学与技术应用的深度融合。

➢ 教师要具有捕捉信息的敏锐性和筛选信息的果断性,校长必须高度重视,加强管理,特别要统筹规划,基于课堂,深化学讲计划,做好线下培训与研究课例实践应用的有机结合。

➢ 各校都要立马行动起来,主动开展信息能力提升工程2.0的线下培训,确保全市十万名教师100%参培,推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。

第三阶段

经开区教体局副局长牛树超对全区教师提出专项培训要求

牛局长回顾梳理了视频会议中省领导的“一个目标,三支队伍,四项任务”实施意见,并对我区项目推进提出要求,希望各学校用好现有资源,巩固好已经取得的辉煌成果,并抓住能力提升工程2.0这一契机,深化信息技术与学科教学深度融合的研究,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学实践活动,在战斗中演习,在战场上练兵,大力提升教师信息素养,促进教与学质量提升,尽快尽早迈上信息化管理的快车道,并在快车道上实现学校内涵建设的快速提升。

“工欲善其事,必先利其器”,与会同时,区内学校积极响应区教体局号召在校准备分会场,认真组织全体教师在校同步集中观看此次视频会议。

会议期间,各校领导与教师们认真观看,仔细聆听,充分认识到信息技术的应用对教育质量提升的重要作用。并表示,一定会珍惜机会认真学习,主动提升信息化素养,熟练掌握信息平台各软件的使用,加强信息技术与学科教学深度融合的研究,积极探索基于人工智能等信息技术支撑下的高质量教育教学有效途径,促进学校高品质内涵发展与教师自身专业成长。

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信息技术应用能力提升工程2.0来了!面对挑战,经开区在努力~

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11月10日下午2:30,徐州经济技术开发区教师发展中心全体成员以及全区校(园)长60余人在教师发展中心集中参加了江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施启动视频会。

第一阶段

全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目实施启动会由省教育厅二级巡视员、教师工作处处长马斌同志主持。

会议伊始,项目试点单位苏州市教育局副局长高国华,南京江宁区教体局党工委书记、副局长刘尹武,无锡师范学校附属小学校长张明霞,徐州市第31中学校长姚灿等代表分别作交流发言。

省电化教育馆副馆长金玉同志进行工作部署。

金馆长指出,能力提升工程2.0项目应围绕“一个目标,三支队伍,四项任务”实施。

➢ 一个目标:关于能力提升工程2.0的基本理念是到2022年,分三批完成100%全覆盖,构建“以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评”的教师信息素养发展新机制。

➢ 三支队伍:校长信息化领导能力,教师信息化教学能力,培训团队信息化指导能力。

➢ 四项任务:问题导向,整校推进;缩小应用差距,促进均衡发展;打造教学创新团队,引领未来教育方向;全面升级知识系统,保障安全发展。坚持“所学为所用,应用驱动,信息技术为教育教学改革服务”的宗旨。

省教育厅副厅长潘漫作动员讲话。

潘厅长强调:素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。各市教育局应高度重视,将信息素养纳入教师队伍建设内容,以能力提升工程2.0为契机促进高素质专业化教师队伍建设。

第二阶段

徐州市教育局副局长李运生对全市教师做项目启动动员讲话。

李局长对我市能力提升工程1.0工程所做的工作充分肯定,同时指出能力提升工程2.0与1.0最大的区别在于强化信息素养,强调教育教学与技术应用的深度融合。

➢ 教师要具有捕捉信息的敏锐性和筛选信息的果断性,校长必须高度重视,加强管理,特别要统筹规划,基于课堂,深化学讲计划,做好线下培训与研究课例实践应用的有机结合。

➢ 各校都要立马行动起来,主动开展信息能力提升工程2.0的线下培训,确保全市十万名教师100%参培,推动教师更新观念、重塑角色、提升素养、增强能力。

第三阶段

经开区教体局副局长牛树超对全区教师提出专项培训要求

牛局长回顾梳理了视频会议中省领导的“一个目标,三支队伍,四项任务”实施意见,并对我区项目推进提出要求,希望各学校用好现有资源,巩固好已经取得的辉煌成果,并抓住能力提升工程2.0这一契机,深化信息技术与学科教学深度融合的研究,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学实践活动,在战斗中演习,在战场上练兵,大力提升教师信息素养,促进教与学质量提升,尽快尽早迈上信息化管理的快车道,并在快车道上实现学校内涵建设的快速提升。

“工欲善其事,必先利其器”,与会同时,区内学校积极响应区教体局号召在校准备分会场,认真组织全体教师在校同步集中观看此次视频会议。

会议期间,各校领导与教师们认真观看,仔细聆听,充分认识到信息技术的应用对教育质量提升的重要作用。并表示,一定会珍惜机会认真学习,主动提升信息化素养,熟练掌握信息平台各软件的使用,加强信息技术与学科教学深度融合的研究,积极探索基于人工智能等信息技术支撑下的高质量教育教学有效途径,促进学校高品质内涵发展与教师自身专业成长。

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