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读书,最好的修行
——记徐州市振兴路小学“思齐名师班”读书分享会
发布时间:2020-11-19 | 作者: | 来源:振兴路小学 | 浏览次数:[]

古有言:为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。2020年11月19日,一场以书会友、交流思想的“书香.致远”思齐名师班读书分享会在振兴路小学图书室如期举行。

首先是由余雨纯老师主持此次活动,她说到读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀学养,指点迷津。就让我们一起洗去一身的疲惫,感受阅读的魅力,走进文字艺术的殿堂。

王丽丽主任分享的是《读书是老师最好的修行》。读书的过程,实际上是在两个方面不断探索的过程。日子一天一天地走,书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿,一年几年一辈子地读下去。就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、成熟了,书的效力就凸显出来了。

吴雪老师与大家分享的是于永正老师的《做学生喜欢的老师》。她说道不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们,那你无论多么喜欢他们都没有用。但是,如果你的行为表现出你喜欢他们,那么,无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

魏心悦老师分享的是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。这本书从教师教学,学生学习等方面提出很多实践性的建议,为教师的教育教学工作中指点迷津。作为教师要不断给自己充电,读书读书再读书,就像书中写的那样,用终生的时间来备课,用更多的精力来观察学生。

高雅老师从四个方面分享自己的读书心得,第一,在教学中适时按下“暂停键”;第二,智者当借力而行;第三,课堂是生命相遇、心灵相约的场所;第四,且行且思,提升教师智慧。每位老师都要以这样正确的姿态面对学生,那才能真正走进学生的心灵世界。

蔡宇楠老师向我们推荐了《现代小学英语教师素养》一书。兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了自主学习英语的动机。教师不光要有综合的教学技能,还要有如何教的技能,积极鼓励学生展示自己,在实践中拓展能力。

胡北老师向我们分享如何激发学生的阅读兴趣和如何在阅读中落实词语学习。对于低年级学生来说,还不具备独立阅读的能力,同时这也是激发学生阅读兴趣的大好时机,培养学生良好阅读习惯的基础阶段,那么教师一定要关注学生的心理特点,尽量以富有情趣的场景引起学生对课文的关注,愿意读书,急切希望能够了解课文内容,产生阅读期待。

杨海霞老师分享了《作业本里的留言》。批改作业是我们老师的一项常规工作,也是师生之间情感沟通的纽带。结合自身体会,杨老师讲述了作业批改中精彩的一句鼓励,温馨的一句问候或者委婉的一个提示,都能直接影响学生的学习积极性。

书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉,书是一缕清风,它能消除你内心的浮躁,书是一种营养,它能让你精神强壮......陈传平主任希望我们多读书,与书为友,让一缕书香伴你我同行。

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读书,最好的修行

发布时间:2020-11-19  作者:  点击量:[]

古有言:为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。2020年11月19日,一场以书会友、交流思想的“书香.致远”思齐名师班读书分享会在振兴路小学图书室如期举行。

首先是由余雨纯老师主持此次活动,她说到读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀学养,指点迷津。就让我们一起洗去一身的疲惫,感受阅读的魅力,走进文字艺术的殿堂。

王丽丽主任分享的是《读书是老师最好的修行》。读书的过程,实际上是在两个方面不断探索的过程。日子一天一天地走,书要一页一页地读。清风朗月水滴石穿,一年几年一辈子地读下去。就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、成熟了,书的效力就凸显出来了。

吴雪老师与大家分享的是于永正老师的《做学生喜欢的老师》。她说道不强求你喜欢每个学生,但要做出喜欢他的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们,那你无论多么喜欢他们都没有用。但是,如果你的行为表现出你喜欢他们,那么,无论你是否真的喜欢也无关紧要了。

魏心悦老师分享的是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。这本书从教师教学,学生学习等方面提出很多实践性的建议,为教师的教育教学工作中指点迷津。作为教师要不断给自己充电,读书读书再读书,就像书中写的那样,用终生的时间来备课,用更多的精力来观察学生。

高雅老师从四个方面分享自己的读书心得,第一,在教学中适时按下“暂停键”;第二,智者当借力而行;第三,课堂是生命相遇、心灵相约的场所;第四,且行且思,提升教师智慧。每位老师都要以这样正确的姿态面对学生,那才能真正走进学生的心灵世界。

蔡宇楠老师向我们推荐了《现代小学英语教师素养》一书。兴趣是最好的老师,有了兴趣就有了自主学习英语的动机。教师不光要有综合的教学技能,还要有如何教的技能,积极鼓励学生展示自己,在实践中拓展能力。

胡北老师向我们分享如何激发学生的阅读兴趣和如何在阅读中落实词语学习。对于低年级学生来说,还不具备独立阅读的能力,同时这也是激发学生阅读兴趣的大好时机,培养学生良好阅读习惯的基础阶段,那么教师一定要关注学生的心理特点,尽量以富有情趣的场景引起学生对课文的关注,愿意读书,急切希望能够了解课文内容,产生阅读期待。

杨海霞老师分享了《作业本里的留言》。批改作业是我们老师的一项常规工作,也是师生之间情感沟通的纽带。结合自身体会,杨老师讲述了作业批改中精彩的一句鼓励,温馨的一句问候或者委婉的一个提示,都能直接影响学生的学习积极性。

书是一缕阳光,它能融化心间的冰凉,书是一缕清风,它能消除你内心的浮躁,书是一种营养,它能让你精神强壮......陈传平主任希望我们多读书,与书为友,让一缕书香伴你我同行。

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