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关于推荐参评徐州市首届最美乡村教师的公示
发布时间:2020-11-13 | 作者: | 来源:人事综合科 | 浏览次数:[]

根据徐州市教育局《关于评选2020徐州市首届“最美乡村教师”的通知》(徐教202020号)精神,经各单位推荐研究,2020929日拟推荐10名教师参评2020徐州市首届“最美乡村教师”徐州市时楼小学夏友峰被取消参评资格,拟推荐徐州市时楼小学张荣举同志参评,现予以公示。公示期为5天,监督电话:87986377

                                                                                                  徐州经济技术开发区教体局

                        20201113

 

徐州市时楼小学张荣举同志先进事迹

 

该同志在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献了三十七个春秋,三十七年来,他坚守忠诚于党的教育事业的理想信念,怀揣立德树人,育人成才的梦想,在平凡的岗位上,做出不平凡的贡献。1983年步入教坛,扎根乡村教育事业的沃土上,教书育人,为人师表,从未放弃为育人而教的理想信念。担任班主任工作期间,充分利用班会、晨会对学生进行思想教育,净化学生的心灵。1992年,在上毛庄联办中学搬迁薛湖村期间,我被镇政府任命为副校长,负责筹建薛湖初中的艰苦任务,在其历时三年期间一心扑在工作上,以校为家,并于当年完成招生任务。带领全体教师上山拉石头完成学校主干道铺设,利用节假日硬化教室门前活动场地。看到学生在上面自由玩耍,心情特别舒畅。当年被评为县级优秀教育工作者。

自从1992年担任副校长工作以来,一直战斗在教学第一线,兼任班主任工作,带三个班级的英语教学工作,他热情资助贫困生,学生曹艳因家庭困难中途辍学,几次到学生家中做通学生家长思想工作,使学生重返校园,坚持读完三年初中并考取了侯集高中,在他的资助下最后考取了南京师大,也做了一名光荣的人民教师。

他始终坚守在英语教学这块阵地上,潜心研究教材,精心设计教案,耐心辅导学生的工作方式,在教学一线的同行眼里是学习的楷模。他研究的如何让学生开口讲英语,创办英语角的教学模式,深受学生喜爱,他在每节课堂上始终微笑面对学生,让学生的个性得以张扬,让学生的才能尽情释放。突出学生自主学习的地位,贯彻学讲模式,强化听、说、读、写的原则鼓励学生多讲,多读,多写身边的小事,看图说话在每一节英语课上学生学得扎扎实实,对英语产生浓厚的兴趣。学生的英语成绩稳步提升。2002年执教一节初三年级的英语公开课,得到听课者一致好评,被铜山县教研室定为优秀级课堂教学。

每天下午,当别人离开校园时,他仍在加班研究他所钟爱的英语教材,在字里行间里去发现闪光的火花,去排除学生学习上的障碍,去铺设学生学习的契机,为点燃学生智慧的火花做准备。为了辅导后进生,他和后进生交朋友,到后进生家里走访,了解后进生的心理活动,了解后进生生活,了解后进生学困原因。以便有的放矢地进行教学。他曾经手把手教后进生如何完成一篇英语作文的技巧,通过观察鲜花让学生写作文,看图作文,提高学生写作文的兴趣,再写命题作文。进而提升了学生的英语语言的组织能力。他教过的学生,每天写一篇英语作文,有很多学生对英语写作不在害怕,有多名学生写的英语文章或译文发表在《中学生英语学习辅导报》上。家长感动不已,在初升高的考试中英语拿到了高分,学生顺利考进省重点高中。在乡村的教育事业上,他做了点点滴滴的小事,却孕育着无私的爱心,正是这无私的大爱,才成就了莘莘学子上大学的梦想,培育出了国家的栋梁之材。

功夫不负有心人,由于成绩显著,贡献突出。2003年再次被评为县优秀教育工作者同时受到县政府嘉奖,2014年任毛庄中学业务副校长期间获得教学业务一等奖被评为县教育系统优秀共产党员称号。2015年初三毕业班成绩综合全县第一,他也获得县教育系统教育教学管理先进个人二等奖。

 

 

 

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根据徐州市教育局《关于评选2020徐州市首届“最美乡村教师”的通知》(徐教202020号)精神,经各单位推荐研究,2020929日拟推荐10名教师参评2020徐州市首届“最美乡村教师”徐州市时楼小学夏友峰被取消参评资格,拟推荐徐州市时楼小学张荣举同志参评,现予以公示。公示期为5天,监督电话:87986377

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                        20201113

 

徐州市时楼小学张荣举同志先进事迹

 

该同志在三尺讲台上辛勤耕耘,默默奉献了三十七个春秋,三十七年来,他坚守忠诚于党的教育事业的理想信念,怀揣立德树人,育人成才的梦想,在平凡的岗位上,做出不平凡的贡献。1983年步入教坛,扎根乡村教育事业的沃土上,教书育人,为人师表,从未放弃为育人而教的理想信念。担任班主任工作期间,充分利用班会、晨会对学生进行思想教育,净化学生的心灵。1992年,在上毛庄联办中学搬迁薛湖村期间,我被镇政府任命为副校长,负责筹建薛湖初中的艰苦任务,在其历时三年期间一心扑在工作上,以校为家,并于当年完成招生任务。带领全体教师上山拉石头完成学校主干道铺设,利用节假日硬化教室门前活动场地。看到学生在上面自由玩耍,心情特别舒畅。当年被评为县级优秀教育工作者。

自从1992年担任副校长工作以来,一直战斗在教学第一线,兼任班主任工作,带三个班级的英语教学工作,他热情资助贫困生,学生曹艳因家庭困难中途辍学,几次到学生家中做通学生家长思想工作,使学生重返校园,坚持读完三年初中并考取了侯集高中,在他的资助下最后考取了南京师大,也做了一名光荣的人民教师。

他始终坚守在英语教学这块阵地上,潜心研究教材,精心设计教案,耐心辅导学生的工作方式,在教学一线的同行眼里是学习的楷模。他研究的如何让学生开口讲英语,创办英语角的教学模式,深受学生喜爱,他在每节课堂上始终微笑面对学生,让学生的个性得以张扬,让学生的才能尽情释放。突出学生自主学习的地位,贯彻学讲模式,强化听、说、读、写的原则鼓励学生多讲,多读,多写身边的小事,看图说话在每一节英语课上学生学得扎扎实实,对英语产生浓厚的兴趣。学生的英语成绩稳步提升。2002年执教一节初三年级的英语公开课,得到听课者一致好评,被铜山县教研室定为优秀级课堂教学。

每天下午,当别人离开校园时,他仍在加班研究他所钟爱的英语教材,在字里行间里去发现闪光的火花,去排除学生学习上的障碍,去铺设学生学习的契机,为点燃学生智慧的火花做准备。为了辅导后进生,他和后进生交朋友,到后进生家里走访,了解后进生的心理活动,了解后进生生活,了解后进生学困原因。以便有的放矢地进行教学。他曾经手把手教后进生如何完成一篇英语作文的技巧,通过观察鲜花让学生写作文,看图作文,提高学生写作文的兴趣,再写命题作文。进而提升了学生的英语语言的组织能力。他教过的学生,每天写一篇英语作文,有很多学生对英语写作不在害怕,有多名学生写的英语文章或译文发表在《中学生英语学习辅导报》上。家长感动不已,在初升高的考试中英语拿到了高分,学生顺利考进省重点高中。在乡村的教育事业上,他做了点点滴滴的小事,却孕育着无私的爱心,正是这无私的大爱,才成就了莘莘学子上大学的梦想,培育出了国家的栋梁之材。

功夫不负有心人,由于成绩显著,贡献突出。2003年再次被评为县优秀教育工作者同时受到县政府嘉奖,2014年任毛庄中学业务副校长期间获得教学业务一等奖被评为县教育系统优秀共产党员称号。2015年初三毕业班成绩综合全县第一,他也获得县教育系统教育教学管理先进个人二等奖。

 

 

 

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